Des del curs 2010-2011, part de la càrrega de treball i de l’avaluació (15 %) de l’assignatura “Botànica farmacèutica” (Troncal, 1er curs) del grau de Farmàcia s’ha programat (aprenentatge autònom dirigit) per a l’assoliment de competències específiques i transversals. El projecte ha estat un treball individual en format de recerca bibliogràfica + criteris d’avaluació de la informació + propostes d’aplicació professional, que orienta els estudiants de primer curs a la resolució de problemessimulant una situació laboral real...

Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524