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Aprendizaje de palabras nuevas concretas y abstractas
Mestres-Missé, Anna; Rodríguez Fornells, Antoni
Universitat de Barcelona
El significado de una palabra nueva puede adquirirse extrayéndolo de un contexto lingüístico, tanto durante la lectura como durante una conversación. Aún no sabemos cómo nuestro cerebro lleva a cabo este proceso de extracción y posterior aprendizaje del significado de nuevas palabras. En esta investigación hemos simulado el aprendizaje de palabras nuevas concretas y abstractas a partir de información contextual verbal, con el fin de caracterizar las regiones cerebrales implicadas durante el curso de este proceso
Paraula (Lingüística)
Aprenentatge
Imatges per ressonància magnètica
Word (Linguistics)
Learning
Magnetic resonance imaging
cc-by (c) Mestres-Missé, A. et al., 2010
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
Artículo
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Universidad de Granada
         

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