Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2445/43714
dc.contributor | Universitat de Barcelona |
---|---|
dc.contributor.author | Imbernón, Francesc |
dc.date | 2012 |
dc.identifier.citation | 0214-7351 |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/43714 |
dc.format | 9 p. |
dc.format | application/pdf |
dc.language.iso | cat |
dc.publisher | ICE Universitat de Barcelona |
dc.relation | Reproducció del document publicat a: http://www.publicacions.ub.edu/ficha.aspx?cod=07748 |
dc.relation | Temps d'Educació, 2012, num. 43, p. 221-230 |
dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2012 |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es |
dc.subject | Pedagogia |
dc.subject | Autobiografia |
dc.subject | Desenvolupament professional |
dc.subject | Educació superior |
dc.subject | Pedagogy |
dc.subject | Autobiography |
dc.subject | Career development |
dc.subject | Higher education |
dc.title | Per què sóc, penso i actuo així (pedagògicamen)t? Influències que han marcat un camí cap a la identitat professional |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
dc.description.abstract |