Les xarxes i el desenvolupament professional dels docents

All of RECERCAT

To access the full text documents, please follow this link: http://hdl.handle.net/2445/33408

dc.contributor	Universitat de Barcelona
dc.contributor.author	Gros Salvat, Begoña
dc.date	2006
dc.identifier.citation	0214-7351
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2445/33408
dc.format	13 p.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	cat
dc.publisher	ICE Universitat de Barcelona
dc.relation	Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126431
dc.relation	Temps d'Educació, 2006, num. 30, p. 91-104
dc.rights	cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2006
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
dc.subject	Aprenentatge
dc.subject	Formació
dc.subject	Educació permanent
dc.subject	Formació del professorat
dc.subject	Learning
dc.subject	Training
dc.subject	Continuing education
dc.subject	Teacher training
dc.title	Les xarxes i el desenvolupament professional dels docents
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.description.abstract	Durant molts anys l"educació ha pogut mantenir, amb poques variacions, el seu model clàssic d"ensenyament. No obstant això, les modificacions derivades de la societat de la informació plantegen nous escenaris que requereixen una revisió profunda dels diversos components de què consta l"educació: metodologies, modalitats d"ensenyament, coneixements, recursos utilitzats, organització, etc.