Seguimiento del aprendizaje mediante análisis de trazas en una simulación de trampas ópticas

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Para acceder a los documentos con el texto completo, por favor, siga el siguiente enlace: http://hdl.handle.net/2445/24626

dc.contributor	Universitat de Barcelona
dc.contributor.author	Carnicer González, Arturo
dc.contributor.author	Mas Soler, Josep
dc.contributor.author	Cuadros, Jordi
dc.contributor.author	Juvells Prades, Ignacio
dc.contributor.author	Pedro Puente, Xavier de
dc.date	2012-04-26T13:08:43Z
dc.date	2012-04-26T13:08:43Z
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2012-05-18T06:42:34Z
dc.date.available	2012-05-18T06:42:34Z
dc.date.issued	2012-05-18T06:42:34Z
dc.identifier.citation	2171-8814
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2445/24626
dc.format	7 p.
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	SEDO - Sociedad Española de Óptica
dc.relation	Reproducció del document publicat a: http://www.sedoptica.es/Menu_Volumenes/Pdfs/OPA43_2_119.pdf
dc.relation	Óptica Pura y Aplicada, 2010, vol. 43, num. 2, p. 119-125
dc.rights	(c) Sociedad Española de Óptica, 2010
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject	Òptica geomètrica
dc.subject	Òptica física
dc.subject	Tecnologia educativa
dc.subject	Geometrical optics
dc.subject	Physical optics
dc.subject	Educational technology
dc.title	Seguimiento del aprendizaje mediante análisis de trazas en una simulación de trampas ópticas
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.description.abstract	En este artículo se presenta una simulación de una trampa óptica, es decir, un haz de luz muy focalizado capaz de atrapar partículas dieléctricas alrededor de la zona focal. El programa ha sido diseñado para su utilización en la docencia a nivel de último año del grado de Física o Máster. La aplicación incluye un sistema de seguimiento que permite conocer (trazar) la interacción del estudiante con el programa. Esta herramienta permitirá al profesor analizar el trabajo realizado por el alumno así como también detectar la presencia de errores comunes.

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