La Salle

Amplitude analysis of the Λb0→pK−γ decay

Tue, 18 Jun 2024 00:00:00 GMT

Amplitude analysis of the Λb0→pK−γ decay Calvo Gomez, Miriam; Golobardes Ribé, Elisabet; Vilasis-Cardona, Xavier; LHCb Collaboration - CERN The resonant structure of the radiative decay Λb0→pK−γ in the region of proton-kaon invariant-mass up to 2.5 GeV/c2 is studied using proton-proton collision data recorded at centre-of-mass energies of 7, 8, and 13 TeV collected with the LHCb detector, corresponding to a total integrated luminosity of 9 fb−1. Results are given in terms of fit and interference fractions between the different components contributing to this final state. Only Λ resonances decaying to pK− are found to be relevant, where the largest contributions stem from the Λ(1520), Λ(1600), Λ(1800), and Λ(1890) states.

De destinatarios a cocreadores: Las voces rurales en el diseño de experiencias de Aprendizaje-Servicio virtual

Sun, 01 Feb 2026 00:00:00 GMT

De destinatarios a cocreadores: Las voces rurales en el diseño de experiencias de Aprendizaje-Servicio virtual Brozmanová Gregorová, Alžbeta; Culcasi, Irene; Mikelic Preradovic, Nives; Paz-Lourido, Berta; Navarro, Joan; Paudel, Florentine; Heinzová, Zuzana Introducción: Las tecnologías digitales en el aprendizaje-servicio permiten el desarrollo de este enfoque pedagógico en contextos como el rural, lo que implica relaciones comunidad-campus singulares para la educación superior. Objetivo: Identificar percepciones y consideraciones sobre el proceso de co-creación en las experiencias de aprendizaje-servicio virtual (ApS virtual) entre socios universitarios y rurales, abordando sus características, interacciones y funcionamiento. Método: Investigación cualitativa exploratoria basada en un enfoque etnometodológico desarrollado a través de entrevistas semiestructuradas en profundidad. La muestra intencional consistió en 16 participantes, 8 docentes universitarios y 8 socios comunitarios rurales de Italia, Croacia, España, Austria y Eslovaquia con experiencia en cursos virtuales de aprendizaje-servicio. Las entrevistas indagaron sobre las dinámicas de co-creación, los roles, los beneficios, los desafíos, los contextos digitales, las dinámicas de poder y la sostenibilidad, y se analizaron mediante análisis temático. Resultados: La propuesta inicial para el diseño de experiencias de ApS virtual que involucran la participación rural a menudo comenzó informalmente a través de redes personales, evolucionando hacia procesos estructurados basados en la toma de decisiones compartida, la planificación conjunta y la evaluación de necesidades. Los beneficios incluyeron el empoderamiento de las voces de la comunidad, la alineación del contenido de los cursos con las necesidades de la comunidad, la revitalización de los planes de estudio y una mayor colaboración entre la universidad y la comunidad. Los desafíos incluyeron el acceso digital, las limitaciones de tiempo y las barreras de comunicación. La propiedad se distribuyó a través de la toma de decisiones compartida, fomentando la confianza y el respeto mutuo. Discusión: Los hallazgos enfatizan las relaciones recíprocas, los comportamientos participativos y las posibilidades de las plataformas digitales. La co-creación en ApS virtual fue considerada una práctica transformadora, que cambió la autoridad epistémica a un proceso relacional y recíproco horizontal. La sostenibilidad del proceso se basa en el compromiso continuo, la confianza y la infraestructura tecnológica, alineándose con los modelos teóricos de co-creación y promoviendo el impacto a largo plazo en la comunidad. Conclusiones: La co-creación en el ApS virtual potencia la relevancia y el impacto, tanto en los aprendizajes como en el desarrollo rural. Tiene el potencial de fomentar la participación rural, enriquecer el aprendizaje de los estudiantes y alinear los proyectos con las prioridades locales. Las plataformas digitales facilitan la colaboración, pero pueden introducir barreras que deben superarse para garantizar la sostenibilidad.

The use of GPT and social media for operations management. Application in hospitality smart services

Wed, 25 Sep 2024 00:00:00 GMT

The use of GPT and social media for operations management. Application in hospitality smart services Ariza, Esteban; Giraldo, Johan; Valdés, Mateo; Grimaldi, Didier Users can share their opinion visiting a restaurant or a hotel by Online Generated Reviews (OGRs) on platforms such as TripAdvisor, Booking or Yelp. Put all together, they are thousands of sentences which are quite difficult to seize for a human and to get a comprehensive opinion of the location. This study proposes a Decision Support System (DSS) composed of three modules (extraction of information from TripAdvisor comments, summarizing and rating). Compared to prior Research, our solution proposes a Neural Network Transformer-based system to summarize and rate thousands of TripAdvisor comments. Our results are bifold. First, the analysis of massive comments downloads reveals a bias between the real customer experience based on verbal opinions and the ratings scored in stars. Second, we present and online host a DSS which provides a summary of customer experiences per hotel. For Research in Tourism and Hospitality, it represents a new milestone in the artificial Intelligence journey and an application of Generative Pretrained Transformer (GPT) model. For operation Managers, it is a novel application of the use of artificial intelligence to embrace the digital revolution. Indeed, it helps to determine what customers value most and determine adequate action plan to business requirements.

Observation of strangeness enhancement with charmed mesons in high-multiplicity pPb collisions at sNN =8.16 TeV

Thu, 22 Aug 2024 00:00:00 GMT

Observation of strangeness enhancement with charmed mesons in high-multiplicity pPb collisions at sNN =8.16 TeV Calvo Gomez, Miriam; Golobardes Ribé, Elisabet; Vilasis-Cardona, Xavier; LHCb Collaboration - CERN The production of prompt Ds+ and D+ mesons is measured by the LHCb experiment in proton-lead (pPb) collisions in both the forward (1.5