2026-04-17T11:50:18Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2445/694242026-04-08T14:24:58Zcom_2072_1057col_2072_478815col_2072_478917

00925njm 22002777a 4500 dc García Celma, Ma José author Monge i Azemar, Marta author Montanyà Tanyà, Núria author 2016-02-15T15:43:34Z 2016-02-15T15:43:34Z 2015-02 Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524 Se ha realizado un estudio comparativo del aprendizaje alcanzado por los alumnos de dos Másters oficiales en dos asignaturas de la misma área de conocimiento, en función de los estudios previos cursados por los alumnos y de otros factores. Las asignaturas estudiadas han sido: “Desarrollo y formulación de formas farmacéuticas” en el Máster oficial de Investigación, Desarrollo y Control de Medicamentos y “Nanotecnología farmacéutica” en el Máster oficial “Nanociencia y Nanotecnología”, durante los cursos académicos 2010-11, 2011-12, 2012-13, 2013-14. Ambas asignaturas, de 5 ECTS, abarcan competencias relacionadas con la adquisición e integración de conocimientos, habilidades y aptitudes relacionados con la Farmacia Galénica... Estudis de màster Avaluació dels estudiants Ciències de la salut Ensenyament Congressos Masters degrees Rating of students Medical sciences Teaching Congresses Evaluación del aprendizaje en asignaturas de máster con alumnos procedentes de diferentes grados.