2026-04-13T22:08:38Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2445/679242026-04-08T14:42:11Zcom_2072_1057col_2072_478917col_2072_478924
Experiència APS en el grau de Nutrició Humana i Dietètica (NHiD): colònies i campaments per a nens i joves amb diabetis mellitus tipus I
Illán Villanueva, Montserrat
Palma Linares, Immaculada
Farran, Andreu
Nutrició
Dietètica
Ciències de la salut
Ensenyament
Colònies escolars
Diabetes
Infants
Joves
Congressos
Nutrition
Dietetics
Medical sciences
Teaching
School camps
Diabetes
Children
Youth
Congresses
Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524
Introducció: Les estades dels estudiants de NHiD en colònies i campaments de nens i
joves amb diabetis compleixen la funció pedagògica d’aprofundir en un camp específic
de l’ensenyament com és l’aprenentatge del maneig d’aquesta patologia en situacions
reals. Contribueix als coneixements teòrics adquirits a l’ensenyament i, alhora, ofereix
servei a la comunitat transmetent als nens eines útils que afavoreixen l’autonomia i
l’autocontrol de la diabetis.
Objectius:
· Reforçar la capacitat per resoldre situacions conflictives produïdes per la diabetis
(Hipo- hiperglucèmies, cetonúries, etc.)
· Incorporar conceptes i informacions relacionades amb l’aprenentatge del maneig de
la malaltia a les activitats lúdiques
· Evidenciar la importància de l’augment de coneixements i habilitats per a la millora
del control
· Destacar els efectes positius de l’exercici físic i aprendre a equilibrar les dosis
d’insulina i la ingesta
Descripció: Activitat estructurada en forma de Treball Dirigit, assignatura optativa de 6
crèdits de caràcter eminentment pràctic que integra l'aprenentatge de continguts, amb
competències, habilitats, valors i servei a la societat. Es porten a terme activitats
diverses relacionades amb l’alimentació dels nens i joves amb diabetis que requereixen
la implicació dels estudiants en el treball conjunt de l’equip multidisciplinari (metges,
infermeres, dietistes, educadors en diabetis, monitors de lleure).
Conclusions: l’equip docent de l’assignatura considera molt satisfactoris els resultats
obtinguts amb aquesta experiència docent. Els estudiants descriuen la pràctica viscuda
com una oportunitat d’aprenentatge altament gratificant que els proporciona
coneixement i alhora autonomia.
2015-11-23T16:19:53Z
2015-11-23T16:19:53Z
2015-02
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
https://hdl.handle.net/2445/67924
cat
Pòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina, (4, 5 i 6 de febrer de 2015).
http://hdl.handle.net/2445/66524
cc-by-nc-nd (c) Illán et al., 2015
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
info:eu-repo/semantics/openAccess
1 p.
application/pdf
Universitat de Barcelona
Jornades i Congressos (Facultat de Medicina i Ciències de la Salut)