2026-04-04T02:24:13Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2445/666332025-11-19T10:58:05Zcom_2072_1057col_2072_478917col_2072_478922
RECERCAT
author
Sabariego Puig, Marta
author
Folgueiras Bertomeu, Pilar
author
Martínez Olmo, Francesc
2015-07-29T08:45:11Z2015-07-29T08:45:11Z2014-10
Podeu consultar el document complet a: http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/65797Aquest treball presenta les estratègies d'aprenentatge introduïdes en tres assignatures dels
Graus de Pedagogia i Mestre en Educació Infantil de la Universitat de Barcelona (UB). Aquestes
estratègies promouen la investigació formativa com a eina pedagògica per al
desenvolupament de tres competències transversals comunes de la UB: el compromís ètic, la
capacitat d'aprenentatge i responsabilitat, i la capacitat comunicativa. Correspon a un projecte
d'innovació concedit en la Convocatòria del Programa de Millora i Innovació Docent de la UB
(PMID2102PI-UB/117) amb l'objectiu de mostrar l'eficàcia de la investigació formativa per al
desenvolupament competencial en l'educació superior i la pertinència del treball
interdisciplinari en el disseny de rúbriques per a la seva avaluació. Els resultats obtinguts
permeten evidenciar el valor de “aprendre investigant i ensenyar desenvolupant el conjunt
d'activitats vinculades amb la investigació” per a l'assoliment de les competències transversals.
Paraules clau: innovación, recerca formativa, competències transversals, narratives digitals
cc-by-nc-nd (c) Sabariego Puig et al., 2014 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/openAccess
Innovacions educatives
Competències transversals
Congressos
Educational innovations
Generic competences
Congresses
Espai Europeu d'Educació Superior
El valor de la investigació formativa per a la innovació i el desenvolupament competencial en l’educació superior
info:eu-repo/semantics/bookPart info:eu-repo/semantics/publishedVersion