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   <dc:title>Evaluar a evaluadores</dc:title>
   <dc:creator>Trilla, Jaume</dc:creator>
   <dc:subject>Avaluació dels professors</dc:subject>
   <dc:subject>Avaluació educativa</dc:subject>
   <dc:subject>Periodisme d'opinió</dc:subject>
   <dc:subject>Teacher evaluation</dc:subject>
   <dc:subject>Educational evaluation</dc:subject>
   <dc:subject>Op-ed pages</dc:subject>
   <dcterms:abstract>Desde hace tiempo se viene insistiendo en la necesidad de evaluar al profesorado. Si se evalúa a los alumnos y también a los sistemas educativos no es, por supuesto, defendible que deje de evaluarse a un colectivo tan determinante de la calidad de tales sistemas como es el docente. Solo desde actitudes cerradamente gremialistas podrían ponerse reparos a ello. Pero justamente porque el profesorado juega este papel tan esencial, la instauración de cualquier proceso evaluativo deberá hacerse con el máximo rigor y cuidado. Tres breves reflexiones al respecto.</dcterms:abstract>
   <dcterms:issued>2015-06-10T17:31:05Z</dcterms:issued>
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   <dcterms:issued>2013-10-11</dcterms:issued>
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   <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
   <dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
   <dc:relation>Reproducció del document publicat a: http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/evaluar-evaluadores-2737989</dc:relation>
   <dc:relation>El Periódico de Catalunya, 2013, p. 2-3</dc:relation>
   <dc:rights>(c) Ediciones Primera Plana, 2013</dc:rights>
   <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
   <dc:publisher>Ediciones Primera Plana</dc:publisher>
   <dc:source>Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)</dc:source>
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