2026-04-17T02:28:16Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2445/346612025-12-05T05:18:13Zcom_2072_1057col_2072_478838col_2072_478917col_2072_478932

00925njm 22002777a 4500 dc Souto Oliveira, Adélia Augusta author Codina, Núria (Codina Mata) author 2013-04-19T10:06:25Z 2013-04-19T10:06:25Z 2012 2013-04-19T10:06:25Z La investigación-intervención psicosocial requiere reflexionar sobre su alcance respecto a la transformación de la realidad. Establecer un diálogo con diferentes propuestas permite valorar las posibilidades y límites de la intervención realizada. En este trabajo, se describen el contexto sociocultural donde se interviene y las actividades realizadas con niños y jóvenes en situación de desigualdad social de la costa del Noroeste del Brasil. Los resultados obtenidos se discuten desde una perspectiva social crítica que propone un uso del tiempo de ocio como tiempo para la transformación en pro del comportamiento autocondicionado y la apropiación del tiempo; todo ello, sin desatender a la formación para la reflexión crítica respecto al sí mismo de la persona. Desde esta perspectiva, se sugiere incorporar, a partir de las posibilidades de la apropiación y el uso autocondicionado del tiempo, nuevos objetivos y actividades en futuros proyectos de investigación-intervención Psicologia social Classes socials Lleure Social psychology Social classes Leisure Investigación-Intervención Psicosocial: Experiencia Visitada desde la Psicosociología del Tiempo Libre