2026-04-13T15:12:23Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2445/340872025-12-05T14:58:16Zcom_2072_1057col_2072_478917col_2072_478937

Una proposta de treball educatiu en centres oberts des de l'aproximació al disseny curricular en educació social Núñez, Violeta, 1950- Educació social Treball social Disseny curricular Trastorns de l'aprenentatge Social education Social work Curriculum planning Learning disabilities El Centre obert apareix com una resposta idònia per a l'atenció social a la població infantil compresa entre els 3/4 i 16/18 anys. Parlar de Centre Obert és fer referencia a l'exercici d'una important responsabilitat pública, a saber: aportar nous models i oportunitats de socialització a subjectes amb certes dificultats de normalització. Les dites dificultats corresponen a diferents reptes que avui planteja el social. 2013-03-06T09:36:21Z 1996 2013-03-05T12:25:57Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 0214-7351 https://hdl.handle.net/2445/34087 117617 cat Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/125622 Temps d'Educació, 1996, num. 15, p. 115-132 cc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 1996 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es info:eu-repo/semantics/openAccess 18 p. application/pdf ICE Universitat de Barcelona Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)