2026-04-13T07:29:11Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2445/289972025-12-05T14:42:28Zcom_2072_1057col_2072_478917col_2072_478922

La introducció de la dimensió europea en el currículum de l'Educació Secundària Obligadtòria (ESO): una experiència d'avaluació participativa Folgueiras Bertomeu, Pilar Sandín Esteban, Ma. Paz Educació secundària obligatòria Currículums (Ensenyament) Europa Secondary education Curricula (Courses of study) Europe Aquest article descriu una experiència duta a terme des de l'any 1999 fins el 2001 per un grup de treball subvencionat per l'Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat de Barcelona. L'experiència es centra en l'aplicaicó i evaluació participativa en cinc instituts de la provincia de Barcelona, d'un programa d'activitats titulat "Construïm Europa? La dimensió Europea en la ESO". En l'article s'exposen les bases teòriques i metodològiques que fonamenten aquesta experiència així com el procés seguit i els resultats obtinguts al llarg d'aquests tres anys de feina en equip. 2012-07-31T09:58:03Z 2012-07-31T09:58:03Z 2003 2012-07-18T11:11:19Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 0214-7351 https://hdl.handle.net/2445/28997 516958 cat Reproducció digital del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/126382 Temps d'Educació, 2003, num. 27, p. 141-155 (c) ICE Universitat de Barcelona, 2003 info:eu-repo/semantics/openAccess 17 p. application/pdf ICE Universitat de Barcelona Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)