2026-04-17T17:21:17Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2445/289452025-12-05T14:43:54Zcom_2072_1057col_2072_478917col_2072_478922

00925njm 22002777a 4500 dc Sabariego Puig, Marta author 2012-07-30T10:48:28Z 2012-07-30T10:48:28Z 2003 2012-07-18T09:37:18Z Aquest article assenyala la importància que la formació del professorat adquereix per introduïr i millorar la pràctica de l'educació intercultural. Des d'una visió realista, es comença per la dimensió legal que vehicula la organització del pla de formació intercultural a Catalunya tant en les modalitats de formació inicial com permanent. A continuació, entra en les grans orientacions conceptuals que dominen aquest àmbit i descriu com es concreten en els diversos models de desenvolupament professional, les àrees de coneixement i possibles estratègies formatives plantejades dins dels programes de formació vinculats als diferents enfocaments de l'educació multicultural Educació intercultural Formacio del professorat Multicultural education Teacher training La formació del professorat en educació intercultural