2026-04-14T02:20:38Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2445/289322025-11-19T19:28:57Zcom_2072_1057col_2072_478803col_2072_478917

00925njm 22002777a 4500 dc Bosch, Emma author 2012-07-30T10:00:41Z 2012-07-30T10:00:41Z 2008-05-29 2012-07-03T10:50:13Z L'objectiu d'aquest article és promoure la incorporació de llibres il-lustrats a l'espai docent, tot defensant la interacció entre escola i entorn. Amb aquesta intenció es presenta una experiència docent que es du a terme a les classes de Didàctica de l'Educació Visual i Plàstica (UB), en la formació inicial del professorat d'educació primària, que empra el llibre il-lustrat com a eina docent. Es tracta d'un corpus d'obres de gran qualitat, la temàtica dels quals està relacionada amb el fet artístic i la seva didàctica. Amb l'ús a les aules universitàries d'aquest tipus de llibres es volen aconseguir principalment tres objectius: donar-los a conèixer als futurs mestres per a la seva formació i perquè els puguin compartir amb els seus futurs alumnes a les aules d'Educació Primària; tractar temes específics de l'àrea de plàstica, i fomentar la reflexió sobre la pràctica docent o altres temes específics. Formació del professorat Didàctica Ensenyament de l'art Llibres il·lustrats Teacher training Teaching methods Art education Illustrated books Us explico un conte? Ús de llibres il·lustrats per a la didàctica de l'educació visual i plàstica