2026-04-18T05:58:34Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2445/2279512026-04-08T14:10:30Zcom_2072_1057col_2072_478917col_2072_478918
Espais d'intercomprensió en l'àmbit de les llengües romàniques: aprendre simultàniament tres llengües estrangeres i impulsar el plurilingüisme en la comunitat universitària
Garcia i Castanyer, Maria Teresa
Martínez Díaz, Eva
Sichel Bazin, Rafèu
Vilagines Serra, Eulalia
Multilingüisme
Ensenyament multilingüe
Universitats
Multilingualism
Multilingual education
Universities
Fomentar el plurilingüisme és una manera d'augmentar les competències lingüístiques i personals dels estudiants universitaris que té un alt impacte social. En el cas de les llengües romàniques, quan en parlem una, entendre les altres és molt fàcil si ens centrem primer en la comprensió escrita. Tot l'aprenentatge es basa en el bagatge lingüístic que tenim com a parlants d'una d'aquestes llengües romàniques, com a llengua materna o segona, i en l'alta proximitat d'aquestes llengües entre si.
2026-03-10T07:26:57Z
2026-03-10T07:26:57Z
2019-02-11
2026-03-09T10:33:06Z
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
2385-6203
https://hdl.handle.net/2445/227951
686074
cat
Reproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/index
Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2019, vol. 2018, num.4
cc-by-nc-nd (c) Garcia i Castanyer, Maria Teresa, et al, 2019
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
9 p.
application/pdf
Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
Comunicacions a congressos (Llengües i Literatures Modernes Estudis Anglesos)