2026-04-04T01:09:40Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2445/2265842026-02-04T19:34:28Zcom_2072_1057col_2072_478810col_2072_478917

Aprenent energia i estadística en la formació inicial del professorat de primària: la importància de la disciplina per abordar la interdisciplinarietat Learning energy and statistics in initial primary teacher education: the importance of the discipline in addressing interdisciplinarity Agudelo Carvajal, Carlos Guillermo García-Lladó, Àngela Dos Santos Verbisck, Janielly Taila Pipitone, María Carolina Vásquez Elias, Susana Barquero i Farràs, Berta Bosch, Marianna Física Formació del professorat Matemàtica Energia Estadística Interdisciplinarietat en l'ensenyament Physics Teacher training Mathematics Energy Statistics Interdisciplinary approach in education Es presenta l'anàlisi d'una activitat interdisciplinària de ciències experimentals i matemàtiques a la formació inicial del professorat del Grau de Mestre d’Educació Primària. A partir d'una pràctica experimental sobre energia a l’assignatura de Didàctica de Ciències Experimentals, es recullen dades, s'analitzen i relacionen variables. A la classe de Didàctica de les Matemàtiques, es contínua amb l'anàlisi estadístic de les dades obtingudes i es proposen models matemàtics i estadístics per la seva representació. Els resultats mostren que tant el professorat com l'alumnat valoren la interdisciplinarietat com un potenciador de l'aprenentatge en cadascuna de les disciplines i en els continguts abordats. 2026-02-03T14:04:10Z 2026-02-03T14:04:10Z 2026-01-15 2026-02-03T14:04:10Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 2385-6203 https://hdl.handle.net/2445/226584 763969 http://hdl.handle.net/2445/226584 cat Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.60940/ciduiv1n7id980000004624 Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2026, num.7, p. 1-10 https://doi.org/10.60940/ciduiv1n7id980000004624 cc-by (c) Agudelo, C. et al., 2026 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess 10 p. application/pdf Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)