2026-04-03T21:44:40Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2445/2252822026-01-13T20:07:03Zcom_2072_1057col_2072_478810col_2072_478917

00925njm 22002777a 4500 dc Pujolà, Joan-Tomàs author González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta) author 2026-01-12T10:47:06Z 2026-01-12T10:47:06Z 2025-10-20 2026-01-12T10:47:07Z Adimen artifizial sortzailea hizkuntzen irakaskuntza eraldatzen ari da irakaskuntza-prozesuetan; izan ere, erraztu egiten ditu irakaskuntza-plangintza, zereginen diseinua eta ebaluazioa. Gainera, aukera ematen du materialak pertsonalizatzeko, atazetan oinarritutako ikaskuntza sustatzeko eta atzeraelikadura hobetzeko. Bestalde, adimen artifizial sortzailea ezartzeko, gaitasun digital espezifikoak garatu behar dira eta erabilera kritikoa eta etikoa sustatu behar da eskolan http://hdl.handle.net/2445/225282 Intel·ligència artificial Ensenyament de llengües estrangeres Artificial intelligence Foreign language teaching Adimen artifizial sortzailea hizkuntzen irakaskuntzan. Irakasleen aukera eta gaitasun berriak