2026-04-03T21:43:02Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2445/2251832026-01-09T20:18:35Zcom_2072_1057col_2072_478810col_2072_478917
RECERCAT
author
Jiménez Valverde, Gregorio
author
Esparza Pagès, Mireia
author
Calafell, Genina
author
Durán Gilabert, Hortensia
2026-01-09T20:18:35Z
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2026-01-08T17:06:26Z2026-01-08T17:06:26Z2025
http://hdl.handle.net/2445/225183
Esta investigación analiza las percepciones iniciales sobre la evaluación entre iguales de estudiantes de las especialidades de ciencias del Máster del Profesorado de Secundaria. Revela percepciones variadas, con una familiaridad limitada hacia estas prácticas y una inclinación a asociar la evaluación con fines calificativos, destacando preocupaciones sobre objetividad y presión.
(c) Educación Editora, 2025 info:eu-repo/semantics/openAccess
Formació del professorat
Avaluació formativa
Educació secundària
Teacher training
Formative evaluation
Secondary education
Estudio de las concepciones iniciales sobre la evaluación entre iguales en el profesorado de ciencias en formación inicial
info:eu-repo/semantics/bookPart info:eu-repo/semantics/publishedVersion