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oai:recercat.cat:2445/2245702026-04-07T19:09:47Zcom_2072_1057col_2072_478917col_2072_478937col_2072_478938

urn:hdl:2445/224570 Repensando los espacios universitarios. Un mirada desde la Oficina de Aprendizaje-Servicio de la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona Casas Martí, Joan Heras Camino, Clara de las Escofet Roig, Anna Rubio i Serrano, Laura Aprenentatge servei Espai i temps Service learning Space and time Impulsar el aprendizaje-servicio implica hacer un uso del espacio y del tiempo universitario no tradicional: parte de los procesos de aprendizaje-servicio debe desarrollarse en el espacio del servicio, lo que implica reconocer académicamente el espacio y el tiempo extracurricular. Además, se deben favorecer situaciones de análisis y comprensión de la realidad, así como dotar de significación social los contenidos. Ello ha conllevado la necesidad de repensar también los espacios físicos. 2025-12-01T16:03:42Z 2025-12-01T16:03:42Z 2018-12 2025-12-01T16:03:42Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Reproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/349189 Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2018, num.4, p. 1-11 cc-by (c) Casas Martí, Joan et al., 2018 http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) Articles publicats en revistes (Treball Social)