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      <dc:title>¿Tecnologías de la Información o Tecnologías de la Educación?</dc:title>
      <dc:creator>Sancho, Juana Ma.</dc:creator>
      <dc:subject>Tecnologia educativa</dc:subject>
      <dc:subject>Tecnologia de la informació</dc:subject>
      <dc:subject>Educational technology</dc:subject>
      <dc:subject>Information technology</dc:subject>
      <dc:description>Informes recientes sobre las necesidades de aprendizaje en la sociedad de la información han puesto el énfasis, con contadas excepciones, en la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para dar respuesta a los antiguos y recientes problemas de la educación. En general, estos informes, y otros estudios, trabajos y propuestas relacionadas con la necesidad, el imperativo o la conveniencia de aplicar las novísimas Tecnologías de la Información y la Comunicación a la educación (enseñanza o aprendizaje), suelen hacer caso omiso de la realidad que circunda a este ámbito. El glamour que desprenden las Tecnologías de la Información y la Comunicación minimizan o esconden una materialidad que se resiste a desaparecer o transformarse.</dc:description>
      <dc:date>2012-03-01T12:49:06Z</dc:date>
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      <dc:date>1999</dc:date>
      <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
      <dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
      <dc:relation>Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.5565/rev/educar.272</dc:relation>
      <dc:relation>Educar, 1999, núm. 25, p. 205-228</dc:relation>
      <dc:relation>https://doi.org/10.5565/rev/educar.272</dc:relation>
      <dc:rights>cc-by-nc (c) Sancho Gil, 1999</dc:rights>
      <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es</dc:rights>
      <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
      <dc:publisher>Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona</dc:publisher>
      <dc:source>Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)</dc:source>
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