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00925njm 22002777a 4500 dc Alonso Martínez, Héctor author Díez Gutiérrez, Enrique Javier author 2025-07-07T13:21:52Z 2025-07-07T13:21:52Z 2023-06-12 2025-07-07T13:21:52Z Esta investigación analiza la experiencia de caso de Espacio Mestizo, proyecto de arte comunitario y popular con jóvenes en situación de riesgo social en la ciudad de León. Se ha planteado un enfoque cualitativo de tipo idiográfico sobre el estudio de caso del proyecto Espacio Mestizo. La muestra está compuesta por una cincuentena de personas participantes: 24 destinarios y 18 expertos y educadores. Las técnicas realizadas fueron entrevistas exploratorias, entrevistas en profundidad, grupos de discusión y relatos de vida. Los resultados muestran que Espacio Mestizo ayuda a adolescentes en riesgo a emanciparse, impulsando el aumento de la autoestima y del empoderamiento, así como la corresponsabilidad en los adolescentes participantes, pero destaca especialmente el impulso que supone de desarrollo comunitario para construir un modelo de ciudadanía, crítico, que, al contener valores prosociales, contribuye al desarrollo social. El participar en Espacio Mestizo, desde su vertiente de educación social, popular y comunitaria, supuso involucrarse de forma consciente y comprometida en un proyecto común y participado colectivamente, de forma democrática, que también generó una cierta cohesión entre barrios. Participació social Joves desfavorits Educació comunitària Social participation Youth with social disabilities Community education Educar en los márgenes del sistema: educación comunitaria para la emancipación Educar en els marges del sistema: educació comunitària per a l’emancipació Educating at the margins of the system: Community education for emancipation