2026-04-04T05:59:45Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2445/2212042025-12-04T21:48:51Zcom_2072_1057col_2072_478810col_2072_478917
RECERCAT
author
Fons, Montserrat
author
Pérez Peitx, Mireia
2025-05-26T11:49:13Z2025-05-26T11:49:13Z2019-11
Podeu consultar la versió en castellà a: https://hdl.handle.net/2445/221205Aquesta és l’experiència de molts infants: al començament només hi ha una llengua, o dues, en famílies bilingües, ja que cadascú aprèn la llengua que parlen els qui en tenen cura. Si el contacte amb altres llengües no es dona fins que un és més gran, costa imaginar que puguin existir altres llengües, que altres persones puguin entendre’s pronunciant paraules incomprensibles a les oïdes del monolingüe.
(c) Octaedro, 2019 info:eu-repo/semantics/openAccess
Multilingüisme
Didàctica de la llengua
Multilingualism
Language teaching methods
L’oral i l’escrit, diferents formes de representació
info:eu-repo/semantics/bookPart info:eu-repo/semantics/publishedVersion