2026-04-14T07:52:03Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2445/2178082025-12-05T14:49:12Zcom_2072_1057col_2072_478846col_2072_478917

00925njm 22002777a 4500 dc Vivar, Marcos author Anyor, Roger author Ribera, Mireia author Grané, Mariona author Martins Gironelli, Ludmila author Puertas i Prats, Eloi author Díaz, Oliver author Igual Muñoz, Laura author Cano García, Elena author 2025-01-22T09:50:20Z 2025-01-22T09:50:20Z 2025 Esta guía técnica del entorno Uptitude (uptitude.app) para el profesorado ha sido elaborada en el marco del proyecto de Prueba de Concepto PDC2022-133248-100 con el título: “Plataforma E-Learning Para La Autorregulación Del Aprendizaje” Financiado por MCIN/AEI/10.13039/501100011033 y por la Unión Europea Next GenerationEU/ PRTR Uptitude es una plataforma de e-learning específicamente pensada para favorecer que el alumnado tome una actitud activa en su formación. Para ello promueve y facilita procesos de evaluación participativos, facilita una retroalimentación (feedback) constante y así incentiva la autorregulación. El uso de Uptitude en una institución puede ser global, es decir, se puede usar Uptitude como aula virtual principal para todos los cursos; o puede ser puntual, como complemento a otras aulas virtuales, usando Uptitude exclusivamente en asignaturas o tareas particulares en las que se quiera dar especial énfasis al aprendizaje autorregulado. El funcionamiento es sencillo y similar a otras herramientas de gestión de aprendizaje (LMS por sus siglas en inglés): Uptitude permite crear cursos, con sus respectivas tareas, subir documentos, crear fórums ... Destaca respecto a otras herramientas por facilitar el diseño de secuencias de actividades en pasos estructurados para llevar a cabo las tareas, e incluye diversas secuencias de ejemplo para simplificar este diseño. Todas las secuencias que se ofrecen como ejemplo en Uptitude plantean actividades que se ajustan a las fases del aprendizaje autorregulado: planificación, monitoreo y autorreflexión. Además, incluyen procesos de evaluación en los que el estudiantado posee un rol activo. Tecnologia educativa Retroacció Autoaprenentatge Educational technology Feedback Self-culture Guía del entorno Uptitude para el profesorado