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oai:recercat.cat:2445/2171272025-12-04T21:48:02Zcom_2072_1057col_2072_478810col_2072_478917

urn:hdl:2445/217127 Estudio del sesgo de severidad o benevolencia en una evaluación entre iguales con herramientas TIC del alumnado de Biología y Geología del Máster de Secundaria Jiménez Valverde, Gregorio Calafell, Genina Esparza Pagès, Mireia Durán Gilabert, Hortensia Avaluació educativa Estudiants universitaris Formació del professorat Educació secundària Tecnologia de la informació Estadística Educational evaluation College students Teacher training Secondary education Information technology Statistics Se realizó un estudio estadístico del sesgo de severidad o de benevolencia de los estudiantes de la especialidad de Biología y Geología del Máster de Formación del Profesorado de Secundaria cuando evaluaron las presentaciones orales de sus compañeros utilizando herramientas TIC (tecnologías de la información y de la comunicación). 2024-12-16T17:12:31Z 2024-12-16T17:12:31Z 2024 info:eu-repo/semantics/bookPart info:eu-repo/semantics/publishedVersion Reproducció del capítol 34 del llibre: Metodologías y prácticas docentes en la enseñanza superior Capítol del llibre: Membiela, Pedro, Cebreiros, María Isabel (Eds.), Metodologías y prácticas docentes en la enseñanza superior, Educación Editora, 2024, [ISBN: 978-84-15524-52-6], pp. 217-223 (c) Educación Editora, 2024 info:eu-repo/semantics/openAccess Educación Editora Llibres / Capítols de llibre (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)