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00925njm 22002777a 4500 dc Puig Rovira, Josep M. author Martín García, Ma. Jesús author Rubio i Serrano, Laura author 2024-02-02T13:08:26Z 2024-02-02T13:08:26Z 2017-07-04 2024-02-02T13:08:27Z El objetivo central de este artículo es presentar un instrumento para autoevaluar y mejorar las experiencias de aprendizaje servicio. Tras definir qué entendemos por aprendizaje servicio, ver algunos ejemplos y repasar los motivos que lo convierten en una propuesta pedagógica de alto valor, se presenta la arquitectura de una rúbrica pensada para facilitar la evaluación de las experiencias de aprendizaje servicio. Se describen sus dinamismos y los niveles de madurez de cada uno de ellos. El escrito termina proponiendo los principales pasos a recorrer para convertir la aplicación de la rúbrica en una oportunidad de reflexión y de mejora de las experiencias de aprendizaje servicio que llevan a cabo los equipos docentes. Aprenentatge servei Rúbriques d'avaluació Ciutadania Aprenentatge significatiu Educació en valors Service learning Scoring rubrics Citizenship Meaningful learning Values education ¿Cómo evaluar proyectos de aprendizaje servicio? How to evaluate service learning projects?