2026-04-17T03:34:17Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2445/1929272025-12-05T10:38:08Zcom_2072_1057col_2072_478917col_2072_478935

00925njm 22002777a 4500 dc Vergés Bosch, Núria author Freude, Leon author Almeda, Elisabet author Ortiz Monera, Rosa author Morero Beltrán, Anna author 2023-02-01T13:24:48Z 2023-02-01T13:24:48Z 2022-07 L’experiència d’ApS que presentem en aquest treball es desenvolupa al voltant de la conferencia-taller «Gènere i tecnologies: fomentant noves vocacions tecnològiques» que hem impulsat en els darrers 4 cursos consecutius, des d’aquesta assignatura, i en el marc del projecte transversal de la UB «Compartir idees», que té com a objectiu compartir coneixements sobre un tema que es treballa a la universitat i que és rellevant per a la formació de l’alumnat dels instituts (Pons Cardell i Sarrasí Vizcarra, 2019). El nostre ApS plantejava, especialment, incidir en la socialització de gènere, el mercat laboral amb perspectiva de gènere i, finalment, qüestionar la bretxa digital de gènere i contribuir a generar noves vocacions tecnològiques entre les noies. En la nostra assignatura implicà introduir el tema de gènere i TIC i també incloure una sessió sobre docència en perspectiva feminista. L’activitat ens portà finalment a realitzar un treball d’acompanyament continu a través de tutoritzacions i d’accions per part de l’alumnat i professorat amb retroalimentació en tot el procés ApS. A més, com a element innovador, relacionàrem aquesta docència amb el nostre projecte de recerca GENTALENT, que buscava millorar la incorporació, retenció i promoció de les dones en les TIC. Innovacions educatives Aprenentatge servei Feminisme Educational innovations Service learning Feminism Innovació docent fent aprenentatge de servei en perspectiva feminista. Una experiència des de l’assignatura sociologia dels gèneres sobre el tema de gèneres i tecnologies