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RECERCAT
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Almenta Muñoz, Arantza
2022-12-13T14:34:16Z2022-12-13T14:34:16Z2017-012022-12-13T14:34:16Z
La relación que se establece entre educador o educadora y sujeto debe permitir al educador o educadora ofrecer herramientas coherentes y válidas para el sujeto con la finalidad de garantizar la promoción social. Esta relación materializada en el vínculo educativo es el resultado del trabajo constante del educador o educadora de reconocer al otro u otra como sujeto capaz de El primer paso para la construcción del vínculo educativo como fuente de construcción de la personalidad moral del sujeto es la aproximación del educador o educadora al Yo del sujeto. Aproximarse al Yo, se convierte en una de las tareas más complejas de los que el educador y educadora social es responsable en esta relación. Por este motivo, la búsqueda de nuevas formas de interrogación del Yo es clave para adaptarse a las necesidades del otro u otra y permitir un proceso dialógico, holístico y de constante conflicto cognitivo donde el sujeto es el máximo protagonista sin perder de vista la perspectiva de la construcción de la realidad del sujeto. Aplicar una propuesta fenomenológica como elemento interrogador provoca resultados significativos en la construcción de la personalidad moral del sujeto que le permiten su promoción.
(c) Almenta Muñoz, Arantza, 2017 info:eu-repo/semantics/openAccess
Educació social
Desenvolupament moral
Autoconcepte
Jo (Psicologia)
Social education
Moral development
Self-perception
Ego (Psychology)
La seducción del yo: una propuesta para la aproximación al sujeto en el marco de la educación social
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