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   <dc:title>Apuntes sobre participación e innovación en Servicios sociales. Una aproximación cualitativa</dc:title>
   <dc:creator>Palacín Bartrolí, Càndid</dc:creator>
   <dc:creator>Muñoz Garcia, Araceli</dc:creator>
   <dc:creator>Magaña, Claudia R.</dc:creator>
   <dc:creator>Boixadòs, Adela</dc:creator>
   <dc:subject>Acció social</dc:subject>
   <dc:subject>Famílies amb problemes</dc:subject>
   <dc:subject>Innovació oberta</dc:subject>
   <dc:subject>Política de la comunicació</dc:subject>
   <dc:subject>Social action</dc:subject>
   <dc:subject>Family problems</dc:subject>
   <dc:subject>Open innovation</dc:subject>
   <dc:subject>Communication policy</dc:subject>
   <dc:description>El artículo tiene dos objetivos: identificar la importancia de la participación de las familias en los marcos organizacionales de los servicios sociales de atención básica y, explorar la innovación y la participación en el proceso y en los modelos de intervención a traves de tres ejes: los dispositivos de atención y la centralidad de los servicios sociales como punto de referencia en le territorio; la participación de la innovación en la intervención de los servicios sociales de atención básica y la relación entre familias y profesionales. Es una investigación cualitativa en la que se llevaron a cabo 38 entrevists individuales y 9 grupos de discusión. E total participaron 125 personas, de las cuales 42 fueron familias acompañadas por los servicios sociales de atención básica, 55 profesionales y 28 cargos de gestión. Los principales hallazgos se centran en las propuestas de cambio en los marcos organizacionales. El énfasis de los agentes en resignificar los espacios y la incidencia política de comunición orienta hacía nuevos interrogantes centrados en el papel del trabajo social, sobre todo de corte grupa y comunitario. A partir de los resultados se delinean algunos caminos de cómo pensar la innovacion y propuestas, más allá de la perspectiva hegemónica de la innovación de sustitución o inclusion de 'tecnologías de intervención'. En el proceso de intervención y en la relación profesional, es imprescindible pensar y diseñar nuevas estrategias de colaboración entre personas, famílias y profesionales con el fin de lograr un acercamiento mutuo y un progreso conjunto. Sin embargo, surgen cuestionamientos abiertos alrededor de que algunas innovaciones propuestas forman parte del marco teórico del trabajo social.</dc:description>
   <dc:date>2022-03-07T09:52:10Z</dc:date>
   <dc:date>2022-03-07T09:52:10Z</dc:date>
   <dc:date>2021</dc:date>
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   <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
   <dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
   <dc:identifier>2013-9063</dc:identifier>
   <dc:identifier>https://hdl.handle.net/2445/183819</dc:identifier>
   <dc:identifier>717745</dc:identifier>
   <dc:language>spa</dc:language>
   <dc:relation>Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.33115/udg_bib/pts.v10i1.22624</dc:relation>
   <dc:relation>Pedagogia i Treball Social. Revista de Ciències Socials Aplicades, 2021, vol. 10, num. 1, p. 97-124</dc:relation>
   <dc:relation>https://doi.org/10.33115/udg_bib/pts.v10i1.22624</dc:relation>
   <dc:rights>(c) Palacín Bartrolí, Càndid et al., 2021</dc:rights>
   <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
   <dc:format>28 p.</dc:format>
   <dc:format>application/pdf</dc:format>
   <dc:publisher>Universitat de Girona</dc:publisher>
   <dc:source>Articles publicats en revistes (Treball Social)</dc:source>
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