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Aprendizaje emocional y de valores en la formación universitaria, aplicado al grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona Franganillo, Jorge Sánchez, Lydia García Asensio, Ma. Ángeles (María Ángeles) Marquès, Anna Educació emocional Psicologia positiva Emotional education Positive psychology Este trabajo caracteriza el aprendizaje servicio (ApS), desde la perspectiva de la psicología positiva, como un modelo de aprendizaje capaz de articular la formación emocional y de valores en el ámbito de la Comunicación Audiovisual. Después, describe la experiencia que el Grupo de innovación docente consolidado en Comunicación y Medios Audiovisuales (In-COMAV), formado por un equipo docente multidisciplinar, desarrolla desde 2016 en el grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona. A continuación, presenta, en el marco de esta experiencia, los criterios de viabilidad establecidos para la aceptación de proyectos de colaboración, los factores críticos de éxito y los resultados que la iniciativa ha tenido sobre el alumnado, el profesorado, la institución y la sociedad. Por último, señala una serie de desafíos y limitaciones que se deben superar para garantizar la viabilidad y la eficacia de los proyectos ApS en la enseñanza superior. 2022-01-25T08:32:55Z 2022-01-25T08:32:55Z 2021-03-24 2022-01-25T08:32:55Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 1138-5820 https://hdl.handle.net/2445/182608 711413 spa Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.4185/RLCS-2021-1493 Revista Latina de Comunicación Social, 2021, num. 79, p. 161-183 https://doi.org/10.4185/RLCS-2021-1493 cc-by-nc-nd (c) Franganillo, Jorge et al., 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess 23 p. application/pdf Universidad de La Laguna Articles publicats en revistes (Biblioteconomia, Documentació i Comunicació Audiovisual)