2026-04-17T06:21:59Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2445/1826082025-12-05T10:50:19Zcom_2072_1057col_2072_478775col_2072_478917
RECERCAT
author
Franganillo, Jorge
author
Sánchez, Lydia
author
García Asensio, Ma. Ángeles (María Ángeles)
author
Marquès, Anna
2022-01-25T08:32:55Z2022-01-25T08:32:55Z2021-03-242022-01-25T08:32:55Z
Este trabajo caracteriza el aprendizaje servicio (ApS), desde la perspectiva de la psicología positiva, como un modelo de aprendizaje capaz de articular la formación emocional y de valores en el ámbito de la Comunicación Audiovisual. Después, describe la experiencia que el Grupo de innovación docente consolidado en Comunicación y Medios Audiovisuales (In-COMAV), formado por un equipo docente multidisciplinar, desarrolla desde 2016 en el grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona. A continuación, presenta, en el marco de esta experiencia, los criterios de viabilidad establecidos para la aceptación de proyectos de colaboración, los factores críticos de éxito y los resultados que la iniciativa ha tenido sobre el alumnado, el profesorado, la institución y la sociedad. Por último, señala una serie de desafíos y limitaciones que se deben superar para garantizar la viabilidad y la eficacia de los proyectos ApS en la enseñanza superior.
cc-by-nc-nd (c) Franganillo, Jorge et al., 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess
Educació emocional
Psicologia positiva
Emotional education
Positive psychology
Aprendizaje emocional y de valores en la formación universitaria, aplicado al grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion