2026-04-13T14:59:15Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2445/1740102025-12-05T11:01:55Zcom_2072_1057col_2072_478835col_2072_478917

Informe científic d'avaluació: l'impacte del mètode "la granja" a les colònies emocionals Pérez Escoda, Núria Educació emocional Colònies escolars Emotional education School camps La recerca efectuada es basa en l’avaluació del projecte de les colònies emocionals d’estiu realitzades a “La Granja” per a nens i nenes. Concretament s’avalua l’efecte de la participació a les colònies dels nens entre 8 i 14 anys en termes de millora de les seves competències emocionals i de disminució dels nivells d’ansietat. 2021-02-16T15:54:39Z 2021-02-16T15:54:39Z 2018-02 info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/report cc by-nc-nd (c) Pérez Escoda, Núria, 2018 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/openAccess Universitat de barcelona. Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP) Documents de treball / Informes (Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP))