<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-13T16:54:47Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:www.recercat.cat:2445/170524" metadataPrefix="qdc">https://recercat.cat/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:recercat.cat:2445/170524</identifier><datestamp>2025-12-04T21:47:56Z</datestamp><setSpec>com_2072_1057</setSpec><setSpec>col_2072_478810</setSpec><setSpec>col_2072_478917</setSpec></header><metadata><qdc:qualifieddc xmlns:qdc="http://dspace.org/qualifieddc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xsi:schemaLocation="http://purl.org/dc/elements/1.1/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/2006/01/06/dc.xsd http://purl.org/dc/terms/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/2006/01/06/dcterms.xsd http://dspace.org/qualifieddc/ http://www.ukoln.ac.uk/metadata/dcmi/xmlschema/qualifieddc.xsd">
   <dc:title>El bosc dels voltants del pantà de Sau</dc:title>
   <dc:creator>Castelló Escandell, Josep</dc:creator>
   <dc:creator>Sanz López, Ma. Cristina</dc:creator>
   <dc:subject>Boscos</dc:subject>
   <dc:subject>Didàctica de les ciències naturals</dc:subject>
   <dc:subject>Forests</dc:subject>
   <dc:subject>Natural history teaching methods</dc:subject>
   <dc:subject>Sau (Catalunya : Pantà)</dc:subject>
   <dcterms:abstract>Al cicle mitja d'E.G.B. es comença a introduir el concepte de comunitat vegetal i quines són les seves característiques. És evident que l'ensenyament d'aquesta part de l'assignatura de Naturals s'ha de fer d'una manera pràctica. De poc serveix explicar que és un roure si els alumnes no en poden veure cap. Així, és molt recomanable utilitzar els recursos didàctics, sobretot els de caire visual, al nostre abast, com són les fotografies, diapositives, audiovisuals .... material que presenta poques dificultats d'adquisició o de trobar-se en un deis molts serveis de préstec (ja sigui en institucions públiques o privades) o bé, per poc que es pugui, portar els alumnes d'excursió a zones concretes on s'observin directament les comunitats i les especies vegetals més comunes a les nostres terres.</dcterms:abstract>
   <dcterms:issued>2020-09-10T11:07:09Z</dcterms:issued>
   <dcterms:issued>2020-09-10T11:07:09Z</dcterms:issued>
   <dcterms:issued>1985</dcterms:issued>
   <dcterms:issued>2020-09-10T11:07:09Z</dcterms:issued>
   <dc:type>info:eu-repo/semantics/article</dc:type>
   <dc:type>info:eu-repo/semantics/publishedVersion</dc:type>
   <dc:relation>Reproducció del document publicat a: https://www.raco.cat/index.php/Ausa/article/view/38510</dc:relation>
   <dc:relation>Ausa, 1985, vol. XI, num. 114-115, p. 461-465</dc:relation>
   <dc:rights>(c) Patronat d'Estudis Osonencs , 1985</dc:rights>
   <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
   <dc:publisher>Patronat d'Estudis Osonencs</dc:publisher>
   <dc:source>Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)</dc:source>
</qdc:qualifieddc></metadata></record></GetRecord></OAI-PMH>