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Tutorías en la Universidad de Barcelona: una mirada institucional Ambròs, Alba Buscà Donet, Francesc Tutoria (Ensenyament) Educació superior Tutoring (Teaching) Higher education Universitat de Barcelona Además de un cambio metodológico, la implantación del espacio europeo de educación superior (EEES) ha supuesto un cambio en el enfoque de los planes de estudio de los grados y másteres universitarios (Zabalza, 2003). Desde este nuevo marco de referencia, el encargo institucional de elaborar planes formativos que aseguren unas competencias profesionales clave, transversales o específicas, supone partir de la base de que los estudiantes deben ser el referente de los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación (Busca, Ambras y Burset, 2017)... 2019-01-22T10:37:31Z 2019-01-22T10:37:31Z 2018 info:eu-repo/semantics/bookPart info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/2445/127504 310336 spa Introducció del llibre: Josep Gustems (ed.). Retos de la tutoría universitaria. Por una presencia efectiva en la formación de maestros. Edicions UB. 2018. ISBN: 978-84-9168-086-4 (c) Edicions de la Universitat de Barcelona, 2018 info:eu-repo/semantics/openAccess 10 p. application/pdf Edicions de la Universitat de Barcelona Llibres / Capítols de llibre (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)