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El perfil formativo del alfabetizador Botey Vallès, Jaume Flecha, Ramón Formació del professorat Alfabetització Adults Teacher training Literacy Adulthood Diferentes concepciones acerca del rol de alfabetización y de los criterios globales que deben orientar la formación global del analfabeto. En la primera parte, se exponen dos posturas contrapuestas según el énfasis en el alfabetizador como militante o técnico. En la segunda, los principios epistemológicos y culturales que deben sustentar la formación global del alfabetizador. Por último, se indican las implicaciones de la Universidad en este aspecto. 2018-10-16T13:54:52Z 2018-10-16T13:54:52Z 1990 2018-10-16T13:54:52Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 0210-0630 https://hdl.handle.net/2445/125370 144547 spa Reproducció del document publicat a: Cuadernos de Pedagogía, 1990, num. 179, p. 78-81 (c) Wolters Kluwer España, 1990 info:eu-repo/semantics/openAccess 4 p. application/pdf application/pdf Wolters Kluwer España Articles publicats en revistes (Sociologia)