2026-04-14T05:15:51Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2445/1253432025-11-20T14:25:42Zcom_2072_1057col_2072_478917col_2072_478935
La transformación de centros educativos en comunidades de aprendizaje: calidad para todas y todos
Puigvert, Lídia
Santa Cruz Ayo, Ignacio
Educació inclusiva
Formació del professorat
Família
Inclusive education
Teacher training
Family
Las comunidades de aprendizaje pretenden democratizar tanto el proceso como los resultados educativos (Elboj, 2002, 2005; Jausi, 2002). Los grupos interactivos democratizan el día a día del aula contribuyendo a superar la segregación. La formación de familiares abre la práctica cotidiana del centro y sus procesos de aprendizaje a quienesconviven en los domicilios con las chicas y los chicos. Las comisiones mixtas de trabajo colaboran en la gestión democrática de las escuelas e institutos. La formación intelectual y científica del profesorado logra que la democracia genere mejores resultados favoreciendo así su apoyo activo por crecientes sectores de las familias y de la sociedad. Las comunidades de aprendizaje colaboran y aprenden otras formas de hacer escuelas democráticas como, por ejemplo, el Proyecto Atlántida.
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2006
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Reproducció del document publicat a:
Revista de Educación, 2006, num. 339, p. 169-176
(c) Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2006
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
Articles publicats en revistes (Sociologia)