2026-04-13T04:58:15Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2445/1221192025-12-04T21:47:13Zcom_2072_1057col_2072_478810col_2072_478917
RECERCAT
author
Tolchinsky, Liliana
author
Aparici Aznar, Melina
author
Rosado, Elisa
2018-05-07T10:09:49Z2018-05-07T10:09:49Z2017-05-012018-05-07T10:09:49Z
Un objetivo fundamental en la enseñanza de la comunicación escrita es que los alumnos sean capaces de construir una argumentación analítica, la que partiendo de premisas más o menos generales refleja el punto de vista del autor sobre un asunto, avanza presentando argumentos y contraargumentos, proporciona evidencias justificadas así como posibles refutaciones que lleven a una conclusión fundamentada. En este trabajo definiremos las características fundamentales la argumentación analítica, examinaremos algunos errores comunes de los alumnos al redactar su argumentación y propondremos un conjunto de herramientas pedagógicamente relevantes para contribuir a la enseñanza/aprendizaje de la escritura analítica.
(c) Tolchinsky, Liliana et al., 2017 info:eu-repo/semantics/openAccess
Anàlisi del discurs
Expressió escrita (Ensenyament)
Discourse analysis
Written expression (Education)
Escribir para pensar y persuadir
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion