2026-04-17T06:20:45Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2445/1206662025-12-05T14:59:06Zcom_2072_1057col_2072_478917col_2072_478937
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dc
Vilanou, Conrad
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Prats Gil, Enric
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Vilafranca Manguán, Isabel
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2018-03-13T13:49:41Z
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2017-03-28
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En este artículo se presenta una breve descripción de las dos revistas peda-gógicas más significativas que promovió en el siglo pasado la Universidad de Barcelona. Nos referimos a la Revista de Psicologia i Pedagogia (1933-1937) que codirigieron Emilio Mira y Joaquín Xirau, dos intelectuales que respondían a perfiles diferenciados. Sin embargo, ambos fueron los responsables de una revista que sin negar la viabilidad de los trabajos experimentales (línea de trabajo de Mira) abrió las puertas a la recepción de la pedagogía de las ciencias del espíritu (Dilthey, Spranger). Después de la Guerra Civil (1936-1939), el profesor Juan Tusquets -abanderado de la pedagogía comparada en Es-paña- fundó la revista Perspectivas Pedagógicas (1958-1984) cuando la Guerra Fría estaba en su punto más álgido. Finalmente, y coincidiendo con la caída del muro de Berlín (1989), inició su singladura la revista Temps d'Educació, cuya trayectoria, enmarcada en el paradigma de las ciencias de la educación, ha adquirido últimamente una orientación pragmático-social, tal como corresponde a unos tiempos críticos, postideológicos y pos-modernos.
Revistes
Pedagogia
Psicologia
Universitat de Barcelona
Periodicals
Pedagogy
Psychology
Las revistas pedagógicas de la Universidad de Barcelona: Revista de psicologia i Pedagogia (1933-1937) y Perspectivas Pedagógicas (1958-1984). Una contribución al debate pedagógico contemporáneo