2026-04-14T08:36:33Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2445/1202482025-12-05T04:23:29Zcom_2072_1057col_2072_478809col_2072_478917
Impacte de les avaluacions sobre el sistema educatiu i la formació a Catalunya
Choi Mendizábal, Álvaro B. (Álvaro Borja)
Avaluació educativa
Sistema educatiu
Catalunya
Educational evaluation
Instructional systems
Catalonia
L'avaluació de polítiques públiques consisteix en la valoració de les intervencions dels programes públics, relacionant els seus impactes i productes amb les necessitats que pretenen cobrir. L'avaluació proporciona informació rigorosa, basada en evidències, per a la presa de decisions i la millora en l'assignació dels recursos i de la qualitat dels serveis públics. Així, poden ser objecte d'avaluació, a diferents nivells territorials, tant polítiques de despesa com d'ingrés, així com regulacions i reformes institucionals. Naturalment, el sistema educatiu pot ser i és objecte d'avaluació, si bé es tracta d'un objecte peculiar, atès que la mateixa definició d'un element clau per al desenvolupament de l'activitat avaluadora, la qualitat educativa, resulta àmplia i controvertida.
2018-02-26T11:12:18Z
2018-02-26T11:12:18Z
2016
2018-02-26T11:12:18Z
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
1135-819X
https://hdl.handle.net/2445/120248
662951
cat
Reproducció del document publicat a: http://www.coleconomistes.cat/downloads/rec74.pdf
Revista Econòmica de Catalunya, 2016, vol. 2016, num. 74, p. 106-112
(c) Choi Mendizábal, Álvaro B. (Álvaro Borja), 2016
info:eu-repo/semantics/openAccess
7 p.
application/pdf
Col·legi d'Economistes de Catalunya
Articles publicats en revistes (Economia)