2026-04-13T06:55:05Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2445/114932025-12-04T19:43:29Zcom_2072_1057col_2072_478803col_2072_478917
urn:hdl:2445/11493
El profesorado ante el reto de la diversidad cultural: un estudio de caso aplicado a la escuela rural
Buscà Donet, Francesc
Pluralisme (Ciències socials)
Educació intercultural
Escoles rurals
Professors
Pluralism (Social sciences)
Multicultural education
Rural schools
Teachers
Analitza el pensament del professorat d'una escola rural davant el fenomen de la diversitat cultural. El treball intenta fer emergir els aspectes fonamentals que potenciaran o limitaran l'acció educativa del professorat i de l'escola per tal de normalitzar i d'incloure l'alumnat nouvingut i/o d'altres comunitats culturals ja afincades a la zona.
Analiza el pensamiento del profesorado de una escuela rural delante del fenómeno de la diversidad cultural. El trabajo intenta hacer emerger los aspectos fundamentales que potenciaran o limitaran la acción educativa del profesorado y de la escuela para normalizar y incluir el alumnado nuevo y/o de otras comunidades culturales ya afincadas en la zona.
2010-03-07T18:55:44Z
2010-03-07T18:55:44Z
2007-09-06
info:eu-repo/semantics/report
Reproducció digital del document original
cc-by-nc-nd, (c) Buscà, 2007
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Documents de treball / Informes (Didàctiques Aplicades)