2026-04-13T01:29:45Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2445/1147492025-12-05T14:47:29Zcom_2072_1057col_2072_478821col_2072_478917
Noves metodologies docents per millorar l'aprenentatge en l'assignatura d'òptica del grau de Física
Martín Badosa, Estela
Juvells Prades, Ignacio
Vallmitjana i Rico, Santiago
Bosch i Puig, Salvador
Carnicer González, Arturo
Metodologia
Aprenentatge
Educació superior
Òptica
Methodology
Learning
Higher education
Optics
En el curs 2010/2011 es va impartir per primer cop la nova assignatura d'Òptica de grau. A diferència del que succeïa en l'antiga llicenciatura de Física, les pràctiques de laboratori estan incloses en l'assignatura de teoria i problemes i es fan simultàniament. Volem introduir una sèrie d'eines d'auto-aprenentatge i avaluació per tal que els alumnes puguin assolir una sèrie de coneixements prèviament a les sessions de laboratori, de forma que el grau d'aprofitament de les pràctiques sigui major.
2017-08-29T11:55:23Z
2017-08-29T11:55:23Z
2014
2017-08-29T11:55:23Z
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/765
Revista del CIDUI, 2014, vol. 2, p. 1-11
cc-by (c) Martín Badosa, Estela et al., 2014
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
info:eu-repo/semantics/openAccess
Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
Articles publicats en revistes (Física Aplicada)