2026-04-14T06:57:48Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2445/1147142025-12-05T10:54:49Zcom_2072_1057col_2072_478917col_2072_478932
La millora de l'avaluació formativa i sumativa a través de l'elaboració de curtmetratges. La participació activa de l'alumnat
Escartín Solanelles, Jordi
Navarro Cid, José
Berger, Rita, 1959-
Armadans Tremolosa, Immaculada
Avaluació educativa
Estudiants universitaris
Psicologia
Curtmetratges
Educational evaluation
College students
Psychology
Short films
Cada cop més, la societat demana estudiants universitaris més ben preparats. L'objectiu ha estat promoure que l'alumnat de Psicologia de les Organitzacions (UB)elaborés curtmetratges utilitzant els continguts teòrics sense explicitar-los, prenent un paper actiu en la creació de coneixement. Amb més de 200 alumnes, els resultats han mostrat que els curts milloren el procés d´aprenentatge i com les avaluacions finals han estat superiors en comparació als grups que no han realitzat curtmetratges.
2017-08-29T08:47:44Z
2017-08-29T08:47:44Z
2014
2017-08-29T08:47:44Z
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
2385-6203
https://hdl.handle.net/2445/114714
661265
cat
Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/573
Revista del CIDUI, 2014, num. 2
cc-by (c) Escartín Solanelles, Jordi et al., 2014
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
info:eu-repo/semantics/openAccess
application/pdf
Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)
Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa)