2026-04-17T00:40:01Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2445/1132942025-12-05T04:26:21Zcom_2072_1057col_2072_478809col_2072_478917
urn:hdl:2445/113294
Avaluació continuada a través de la plataforma Moodle
Costa Clos, Mercè, 1969-
Durán Cabré, José María
Espasa Queralt, Marta
Esteller Moré, Alejandro
Jofre Monseny, Jordi
Montolio, Daniel
Sorribas, Pilar
Vázquez Grenno, Javier
Avaluació contínua
Avaluació educativa
Campus virtuals
Continuous evaluation
Educational evaluation
Virtual campuses
L'objectiu d'aquest article és descriure el sistema d'avaluació contínua dissenyat per a una assignatura molt massificada utilitzant la plataforma Moodle, així com analitzar els resultats obtinguts. Les proves d'avaluació s'han implementat a través de qüestionaris en la plataforma Moodle. El disseny d'aquest sistema d'avaluació per qüestionaris online ha permès aplicar un sistema d'avaluació contínua igual a tots els grups, amb un feedback immediat. Els resultats obtinguts permeten concloure que la valoració d'aquesta metodologia d'aprenentatge i sistema d'avaluació és positiva. Però també és important destacar que els resultats són molt sensibles en funció de com es consideri la nota de l'avaluació contínua per determinar la nota final.
2017-07-04T09:06:46Z
2017-07-04T09:06:46Z
2015
2017-07-04T09:06:47Z
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/318478
Temps d'Educació, 2015
cc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2015
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es
info:eu-repo/semantics/openAccess
ICE Universitat de Barcelona
Articles publicats en revistes (Economia)