2026-04-17T06:22:23Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2445/1105012025-12-04T21:49:47Zcom_2072_1057col_2072_478810col_2072_478917
L'excel·lència en la pronunciació d'una LE. Estudi de cas sobre les creences d'una docent d'anglès.
Cabré Rocafort, Míriam
Torrents, Julieta
Pronunciació
Adquisició d'una segona llengua
Anglès
Pronunciation
Second language acquisition
English language
En aquest estudi es posen al descobert les creences d'una professora d'anglès no nativa sobre la pronunciació en LE. Per fer-ho, els recursos metodològics utilitzats són el text reflexiu i l'entrevista semiestructurada. La creença principal està relacionada amb la necessitat de dur a terme un procés d'immersió en el país de la LE per assolir l'excel·lència en pronunciació; tot i que també n'hi ha d'altres que fan referència a la tasca i als materials d'ensenyament-aprenentatge de la pronunciació. Aquesta recerca ha permès, doncs, conèixer les representacions (explícites i implícites) d'una docent no nativa d'anglès LE sobre l'excel·lència en pronunciació i comprovar si els resultats estan d'acord amb altres estudis duts a terme. En futures investigacions seria interessant de contrastar els resultats amb les seves pràctiques, per tal de veure si es relacionen o es contradiuen amb les creences obtingudes.
2017-05-05T10:56:47Z
2017-05-05T10:56:47Z
2015
2017-05-05T10:56:47Z
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Reproducció del document publicat a: http://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/15356
Phonica , 2015, vol. 11, p. 3-27
cc-by (c) Cabré Rocafort, Míriam et al., 2015
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es
info:eu-repo/semantics/openAccess
Universitat de Barcelona
Articles publicats en revistes (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)