2026-04-17T11:35:30Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2445/1098472025-12-06T03:22:58Zcom_2072_1057col_2072_478801col_2072_478917

urn:hdl:2445/109847 L'aprenentatge de la lectura en els lectors debutants... i el seu ensenyament Solé, Isabel Aprenentatge Lectura Comprensió de la lectura Learning Reading Reading comprehension L'aprenentatge de la lectura és un procés que s'inicia sovint abans de l'entrada a l'escola, però és en aquesta on de manera sistemática s'inverteixen recursos i dedicació especialitzada per afavorir-ne l'apropiació. L'article examina els inicis del camí que porta a ser lector autònom, posant atenció a les característiques del nostre sistema d'escriptura, la comprensió de les quals és imprescindible per a progressar en l'aprenentatge. Es descriuen a grans trests les diverses fases per les que passen els lectors debutants, que han de ser conegudes pels mestres que proporcionen l'ajuda imprescindible en el procés d'aprenentatge, i s'ofereixen uns paràmetres generals per a dissenyar l'ensenyança. 2017-04-20T13:38:13Z 2017-04-20T13:38:13Z 2016 2017-04-20T13:38:13Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Reproducció del document publicat a: http://revistes.ub.edu/index.php/LSC/article/view/15329 LSC- Llengua, Societat i Comunicació, 2016, num. 14, p. 13-20 cc-by-nc-nd (c) Solé, Isabel, 2016 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es info:eu-repo/semantics/openAccess Centre Universitari de Sociolingüística i Comunicació (CUSC). Universitat de Barcelona Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)