2026-04-14T04:08:29Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2117/987542025-07-17T16:43:31Zcom_2072_1033col_2072_452951

Introducció de l’aprenentatge cooperatiu en la unitat didàctica “Forces i estructures” (3r ESO) Murgia, Gian Paolo Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació Jordi Nebot, Lluïsa Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO Group work in education Technology -- Education, Secondary Tecnologia Aprenentatge cooperatiu Coavaluació Forces Estructures Rúbrica Activitats Ensenyament -- Treball en equip Tecnologia -- Educació secundària obligatòria Aquest TFM és una introducció a l’aprenentatge cooperatiu en la unitat didàctica “Forces i estructures” de 3r d’ESO. L’objectiu del treball és crear un material pràctic per a qualsevol professor de tecnologia que vulgui realitzar aquesta unitat didàctica a través de l’aprenentatge cooperatiu. El TFM consta de 7 activitats on s’explica com realitzar-les, la temporització, quin contingut es treballa, quin és el material per a l’alumne, com es pot avaluar i finalment una valoració de l’activitat. Algunes activitats que són de construcció, les he realitzat per a il·lustrar-les i també per a veure com seria portar-les a la pràctica. A part, he plantejat una rúbrica de coavaluació per a que els alumnes avaluïn el treball dels seus companys d’equip una vegada acabin cada una de les activitats. La idea és que a través de la rúbrica, els alumnes es facin més conscients del seu propi aprenentatge, ja que avaluant als companys i veient la nota que reben per part seva poden millorar més que amb l’avaluació única del professor. Aquesta rúbrica pretén avaluar no només els continguts del tema sinó sobretot habilitats i destreses personals i socials, ja que aquestes són claus en el treball cooperatiu. D’alguna manera es busca que a través d’aquestes activitats els nois/es no només aprenguin tecnologia sinó que aprenguin a ser més autònoms, més cooperants i més responsables envers el seu treball i el dels seus companys. 2016-06-29 Master thesis https://hdl.handle.net/2117/98754 cat http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Open Access Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain application/pdf Universitat Politècnica de Catalunya