2026-04-14T03:23:57Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2117/863332025-07-22T19:27:07Zcom_2072_1033col_2072_452951

Aplicació per a mòbils per incloure-ho com a metodologia o recurs didàctic per a un cicle formatiu de grau mig en Mecanització Laguna Misas, Raúl Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació Hernández Fernández, Antonio Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional Mobile apps -- Study and teaching (Secondary), Aplicació Millora Eina Telèfon Metodologia Motivació digital Recurs Rendiment Actualitat Aplicacions mòbils -- Educació secundària obligatòria Els alumnes actuals demanden metodologies docents també actuals. La inclusió del telèfon mòbil a l’aula i com a eina d’estudi pot ser una realitat. Tenint a favor el marc legislatiu, un moviment d’escala internacional amb moltes empreses, associacions i administracions implicades, programes impulsors de la Generalitat de Catalunya i un alumnat ben adaptat als medis digitals; sembla el millor moment per dur-ho a terme. Molts experts en educació han escrit moltes línies envers l’ús d’aquests dispositius durant les classes. Moltes d’aquestes opinions són a favor dels avantatges que comporten, mentre que d’altres ho veuen com una distracció potencial, tot i que acaben reconeixent algunes de les seves virtuts. És una metodologia que encaixa perfectament als tipus d’aules que trobem actualment en gran part dels centres educatius (aules 2.0), amb professors dominants d’aquests medis digitals. A les botigues digitals es poden trobar milers d’aplicacions de caire educatiu per a tots els nivells docents i en diferents llengües. Senyal de l’ús que se li està donant al voltant del món. Es proposa una aplicació a mida per a telèfons mòbils. Dissenyada específicament per a un cicle formatiu de grau mig en Mecanització i per a un centre educatiu en concret. Hi trobaran informació referent al centre, referent al cicle formatiu, continguts, notes i, fins i tot, un navegador de pàgines web. Aquesta aplicació els ha de servir com a eina en el seu dia a dia durant l’aprenentatge. Els continguts i la informació seran revisats periòdicament d’acord amb les opinions dels propis estudiants. La programació de l’aplicació s’ha realitzat sota la plataforma APP Inventor. Un entorn de programació destinat a aquells programadors que no són coneixedors o experts en el llenguatge de programació utilitzat. 2015-10-09 Master thesis https://hdl.handle.net/2117/86333 cat http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Open Access Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain application/pdf Universitat Politècnica de Catalunya