2026-04-17T07:33:52Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2117/834362025-07-22T15:59:36Zcom_2072_1033col_2072_452951

Simulació de xarxa de distribució d'aigua potable amb el programa EPANET 2.0 Segura Torrades, Sandra Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Química Coll Ausió, Mª Teresa Àrees temàtiques de la UPC::Enginyeria mecànica::Mecànica de fluids::Transport de fluids Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Material didàctic Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica Water-supply engineering Internet in higher education Aigua Xarxa Fluids Epanet Didàctica Pràctica Equip Aigua -- Abastament -- Tècnica Internet en l'ensenyament universitari És comú que durant l'etapa universitària s'estudiïn matèries que, en la vida professional no tenen una aplicació directa o, la realitat de les mateixes, és molt diferent a allò que s'ha vist durant la carrera. És per aquest motiu, que és molt important enfocar i donar realisme a allò que s'estudia mitjançant la realització de pràctiques de processos reals i que l'alumnat pugui fer-se una idea d'allò es pot trobar en el seu futur com a professionals de la Enginyeria. En aquest projecte s'ha realitzat una proposta d'aquest tipus de pràctica. Aquesta està dirigida a estudiants del Grau d'Enginyeria Química i, concretament, per a l'assignatura d'Operacions Bàsiques i/o de Mecànica de Fluids. Un dels tres grans blocs d'aquesta assignatura (Pla 95) era la Mecànica de fluids, i el fluid més comú, important i necessari en la vida de les persones és l'aigua. Per aquest motiu, aquesta pràctica té a veure amb la distribució d'aigua potable a la població. Per a la realització d'aquesta pràctica s'ha d'utilitzar el programa EPANET2.0, que fa simulacions de xarxes d'aigua de manera professional i és lliure i gratuït. Es pot descarregar d'Internet. En el projecte s'explica la proposta de pràctica, així com la metodologia didàctica a seguir. S'inclou la descripció de la base de treball i del què s'ha de desenvolupar, de com s'ha fer (tot i que és una proposta oberta en aquest sentit), del tipus d'informe que s'ha d'entregar, de com ha de ser l'exposició davant els/les altres alumnes i finalment, del mètode d'avaluació que s'aplicarà. La pràctica està pensada per a ser realitzada en grup per tal de fomentar el treball en equip i de lideratge així doncs, a part de l'aprenentatge científic-tècnic que puguin adquirir, també contribueix al desenvolupament d'altres capacitats/habilitats que es reconeixen en les directrius del Pla Bolonya. 2015-09-15 Master thesis (pre-Bologna period) https://hdl.handle.net/2117/83436 cat http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ Open Access Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain application/pdf application/pdf Universitat Politècnica de Catalunya