2026-04-17T16:01:36Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2117/825402026-02-07T07:20:48Zcom_2072_1033col_2072_452950

Evaluation of project based learning in the area of manufacturing and statistics in the degreee of industrial technology Buj Corral, Irene Marco Almagro, Lluís Riba, Alexandre Vivancos Calvet, Joan Tort-Martorell Llabrés, Xavier Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Mecànica Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Estadística i Investigació Operativa Universitat Politècnica de Catalunya. TECNOFAB - Grup de Recerca en Tecnologies de Fabricació Universitat Politècnica de Catalunya. ADBD - Anàlisi de Dades Complexes per a les Decisions Empresarials Àrees temàtiques de la UPC::Enginyeria mecànica Àrees temàtiques de la UPC::Enginyeria mecànica::Processos de fabricació mecànica Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Material didàctic::Programes d'aprenentatge Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament universitari::Universitats i centres de recerca Manufacturing processes Universities and colleges--Graduate work Project Oral presentatons Writen reports Video recording Evaluaton Fabricació Universitats--Estudis de 2n i 3r cicles In the subject Project I in the second year of the Degree in Industrial Technology Engineering taught at the School of Industrial Engineering of Barcelona (ETSEIB), groups of 3-4 students develop a project along a semester. Results of 2 projects are presented related to manufacturing, measurement of parts and the statistical treatment of data, placing emphasis on cross-curricular issues, recording of oral presentations and how this helped improving its quality, as well as evaluation of the subject by the students by means of questionnaires and open-ended questions. Postprint (published version) 2015 Article Buj, I., Marco-Almagro, L., Riba, A., Vivancos, J., Tort-Martorell, J. Evaluation of project based learning in the area of manufacturing and statistics in the degreee of industrial technology. "Journal of technology and science education", 2015, vol. 5, núm. 2, p. 130-140. 2013-6374 https://hdl.handle.net/2117/82540 10.3926/jotse.150 eng http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Open Access 11 p. application/pdf Institut de Ciències de l'Educació (ICE)