2026-04-14T04:58:07Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2117/4465252025-11-20T23:20:36Zcom_2072_1033col_2072_452951
El debat sobre sostenibilitat com a eina pedagògica pel desenvolupament del pensament crític dels estudiants de secundària
Vergés Mariano, Roger
Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Organització d'Empreses
Cabré Garcia, José M.
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari
Critical thinking
Debates and debating
Sustainability
Tecnnology
Debat
pensament crític
secundària
tecnologia
sostenibilitat
Debate
critical thinking
secondary school
technology
sustainability
Pensament crític
Debats
Sostenibilitat
Tecnologia
Aquest treball de final de màster té com a objectiu analitzar el potencial educatiu del debat com a eina pedagògica per fomentar el pensament crític, la capacitat d'argumentació i la consciència mediambiental en l'alumnat de secundària, concretament dins l'àrea de la tecnologia. A través d'una recerca bibliogràfica, s'ha revisat literatura especialitzada per fonamentar teòricament l'ús del debat en contextos educatius i la seva vinculació amb problemàtiques de sostenibilitat. Els resultats obtinguts posen en relleu el valor del debat per al desenvolupament de competències claus del segle XXI i apunten a la manca de propostes específiques orientades a l'àmbit tecnològic dins l'ensenyament obligatori. D'aquesta manera, es conclou amb la identificació de línies de treball futures de cara a complementar la recerca realitzada amb aplicacions pràctiques a l'aula.
2025-06-16
Master thesis
https://hdl.handle.net/2117/446525
194344
http://hdl.handle.net/2117/446525
cat
Open Access
application/pdf
Universitat Politècnica de Catalunya